Vaadin on ollut aktiivisesti mukana DIGILEn tutkimusohjelmissa. Se on kannattanut. Katso video ja tiedät miksi!
Lue aikaisempi Vaadin-blogaus täältä.
Vaadin’s mission is “to make building amazing web applications easy”. Vaadin has been an active member of the DIGILE community which has been very beneficial to the company. Watch their story!
Read also: Vaadin enters into cooperation with NASA
Anna-Marja Vainio ja Hannele Mennala PROimpactista.
Jututin Hannele Mennalaa vielä lyhyesti keskiviikkopäivän loppupuolella: tunnelma oli hyvä ja innostunut, Slushissa on syntynyt kohtaamisia, ideoita ja ajatuksia, joita aiemmin ei ole tullut vastaan. “Työhyvinvointia käsittelevissä tapahtumissa osallistujat ovat lähtökohtaisesti kiinnostuneita työhyvinvoinnista ja sen mittaamisesta. Täällä kävijät edustavat hyvin monenlaisista lähtökohtia ja meille on syntynyt hyviä keskusteluja, kun olemme saaneet ihmiset ajattelemaan että hei, tätäkin voi tosiaan ajatella näin”, Hannele summaa.
Kannatti siis tulla paikalle.
Pisa-Suomella on nyt ainutlaatuinen mahdollisuus tuotteistaa ja viedä ennakkoluulotonta suomalaista koulutuskäytäntöä ulkomaille. Maailmassa on yli 750 miljoonaa ihmistä, jotka eivät hallitse jokapäiväisessä elämässä tarvittavia lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen perustaitoja. Tämä tarkoittaa noin 16 prosenttia koko maailman vähintään 15-vuotiaasta väestöstä. Lisäksi maailmasta puuttuu 10,3 miljoonaa opettajaa.
Tivitin Digital Services -ohjelmassa rakennetaan digitaalisia palveluita neljällä eri teema-alueella; Education, Health&Wellness, Small and Medium Sized Businesses sekä Financial Services. Education -paketissa uudistetaan tapaa, miten koulut ja koulutus järjestyvät nyt ja tulevaisuudessa, ja tuotteistetaan niistä näppäriä kokonaisuuksia.
Education-teemassa on tänä vuonna näkyvissä jo kolme merkittävää tulosta: Nokia Mobile Mathematics, Eliademy ja Tammerkoski.
Nokia Mobile Mathematics
Jo viisi vuotta sitten Nokia toi matkapuhelimitse tapahtuvan matematiikan oppimisen osaksi normaalia kouluopetusta Etelä-Afrikassa. Nokia Mobile Mathematics -palvelu sisältää matematiikan teoriaa, harjoituksia, ohjausta sekä kilpailuja, kokeita ja itsearvioita. Palvelua käyttäneet oppilaat ovat olleet erittäin motivoituneita: he keskustelevat ystäviensä kanssa tehtävistä ja tekevät niitä matkapuhelimillaan jopa koulun jälkeen, illalla, viikonloppuisin ja vapaapäivinä. He myös tekevät itsearvioita parantaaksen jatkuvasti suoritustaan ja kilpaillakseen ystäviensä kanssa.
Opettajille Nokia Mobile Mathematics tarjoaa keinoja seurata oppilaidensa tekemiä tehtäviä ja saamia pisteitä. Tulokset Etelä-Afrikasta ovat olleet niin vakuuttavia, että ohjelmaa on kokeiltu myös muutamassa Suomen lukiossa.
Nyt Nokia Mobile Mathematics on avattu kenelle tahansa käyttäjälle maailmanlaajuisesti internet-selaimen kautta osoitteessa momaths.nokia.com.
Eliademy
MOOC (Massive Open Online Cources) eli verkossa järjestettävät suuret, vuorovaikutteiset kurssit ovat maailmalla nopeasti kasvava koulutustrendi. CBTech Oy on työstänyt omaa, Eliademy-nimistä MOOC -julkaisualustaansa Digital Services -ohjelmassa. Eliademy toimii jo yli 20 kielellä ja on jatkuvan tuotekehityksen ansiosta päivä päivältä käyttäjäystävällisempi. Kuka tahansa voi luoda ja hallinnoida online-kursseja ja jakaa materiaalia opiskelijoille.
Mobiilisovelluksen avulla opiskelijat voivat opiskella missä ja milloin haluavat. Lisäksi he voivat tarkistaa yliopistojen kurssitarjontaa, aikataluja ja ladata vaikkapa videoita. Mobiilisovellus on myös sosiaalinen: oppilaat voivat keskustella opetuksen aiheesta joko suoraan opettajan kanssa tai keskenään.
Eliademy noteerattiin taannoin myös TechCrunch-blogissa. Lue lisää: eliademy.com.
Tammerkoski
Tampereen yliopiston ja Neusoft Oy:n yhdessä kehittämän sovelluksen avulla oppiminen viedään normaalin kouluympäristön ulkopuolelle, ja oppilaat voivat jakaa tietoa keskenään hieman samaan tapaan kuin sosiaalisessa mediassa.
Hiljattain lanseeratulla Tammerkoski-sovelluksella yläasteen opiskelijat voivat tutustua Tampereen kuuluisaan koskeen muun muassa maantiedon, ympäristön ja historian näkökulmasta. Sovellus antaa oppilaan sijainnin perusteella tietoa tutkittavasta ympäristöstä. Oppilaat täydentävät jo olemassa olevaa tietoa itse keräämällään materiaalilla, esimerkiksi valokuvilla, puheella ja ympäristön äänillä, ja koostavat keräämästään materiaalista esityksen, joka ladataan taustajärjestelmään.
Kysy lisää: Markku.Turunen@uta.fi tai markus.jakobsson@fi.neusoft.com
Watch the webinar by Roope Takala on Tivit Digital Services program
Digital Services is a TIVIT program that aims to help rapidly launch, maintain and develop new digital services. With $6M total volume for 2012, the program targets four sectors: SMEs, Finance, Education and Wellness.
In this webinar Roope Takala, Focus Area Director, explains the structure and objectives of the Digital Services program. In addition to outlining the program’s worldview, the webinar cites real-life examples of ongoing projects like MIDEaaS, SuoRA and Wellmate.
Watch the webinar: Jari Juopperi – Service Development Laboratory FORGE.
Slides on SlideShare.
***
Digitalization of services has profoundly changed working practices and opened up new opportunities in every industry. However, designing and implementing digital services is challenging since there is no existing set of tools and practices that could help guide the process. TIVIT’s Service Development Laboratory (FORGE) is striving to fill that gap by creating an environment that facilitates digital service creation. In this webinar Jari Juopperi, Director at FORGE, introduces the project’s background story, approach and implementation plan.